Cómo ser Asistente de apoyo al aprendizaje
Nombre oficial: Learning support assistant
También llamado: Early intervention specialist, Special needs teacher aide, Education support worker
Ayuda a los docentes a educar y apoyar a estudiantes con discapacidades de aprendizaje, emocionales o físicas.
Tareas principales
- Ayudar a los docentes a planificar y enseñar
- Apoyar a estudiantes con discapacidad
- Adaptar los materiales didácticos a las necesidades de los estudiantes
- Preparar y ordenar los espacios de aprendizaje
- Motivar a los estudiantes
- Crear materiales de aprendizaje basados en tecnología
- Ayudar a desarrollar programas de aprendizaje
- Buscar y crear recursos de aprendizaje
Cómo llegar a serlo
Para ser asistente de apoyo al aprendizaje por lo general se necesita experiencia, y una titulación puede ser útil. Para cursar los estudios o la formación de este trabajo por lo general se necesita el NCEA Level 3. Requisitos: aprobar una verificación de antecedentes policiales. Otros requisitos: experiencia en un trabajo similar; una titulación de educación superior pertinente.
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Salario · Cambio pasado · La IA y este empleo
- Salario mediano: $50,000 al año o menos, una estimación de la TEC antes de impuestos.
- Superior: $69,000 al año
- Las cifras de salario de la TEC son solo estimaciones. La TEC indica que no deben usarse para fijar salarios, en negociaciones salariales ni en solicitudes de visa.
- Cambio en la cantidad de personas que hacen este trabajo entre los censos de 2018 y 2023: Estable (TEC). Es un cambio pasado, no es un pronóstico.
- Personas empleadas en el grupo Asistentes educativos: 18,615 en el censo de 2018 y 22,560 en el censo de 2023 (+21.2%). Cambio pasado, no es un pronóstico.
- Según la estimación mundial de la OIT, la IA generativa puede hacer relativamente poco de este trabajo.
Quién hace este trabajo
- Unas 1,500 personas hacían este trabajo en el censo de 2023 (TEC).
- En el grupo Asistentes educativos, el 85% de los trabajadores son mujeres (sexo al nacer, censo de 2023).
- Dónde trabajan las personas del grupo Asistentes educativos (censo de 2023): Auckland 30.1%, Canterbury 11.1% y Waikato 10.7%.
Empleos relacionados
- Asistente de maestro
- Profesor particular de actividades prácticas
- Docente en lengua māori
- Investigador kaupapa Māori
- Director de educación inicial
- Director de escuela
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Preguntas frecuentes
¿Cómo ser Asistente de apoyo al aprendizaje?
Para ser asistente de apoyo al aprendizaje por lo general se necesita experiencia, y una titulación puede ser útil. Para cursar los estudios o la formación de este trabajo por lo general se necesita el NCEA Level 3. Requisitos: aprobar una verificación de antecedentes policiales. Otros requisitos: experiencia en un trabajo similar; una titulación de educación superior pertinente.
¿Cuánto se gana como Asistente de apoyo al aprendizaje en Nueva Zelanda?
La Tertiary Education Commission estima el salario mediano en $50,000 al año o menos, antes de impuestos.
¿Ha crecido en Nueva Zelanda la cantidad de personas que trabajan como Asistente de apoyo al aprendizaje?
Se ha mantenido estable: la TEC registra como estable la cantidad de personas que hacen este trabajo entre los censos de 2018 y 2023. Es un cambio pasado, no es un pronóstico.
¿Cambiará la IA el trabajo como Asistente de apoyo al aprendizaje?
Según la estimación mundial de la OIT, la IA generativa puede hacer relativamente poco de este trabajo.
Fuentes
- Tertiary Education Commission (Tahatu Career Navigator): Tahatu career ideas: descriptions, tasks, pay estimates, people employed, employment change 2018 to 2023, entry requirements, registration, interest scores (Site scrape 2026-10 (816 career ideas, sitemap lastmod 2026-10-01)), CC BY 4.0, consultado el 4 de octubre de 2026
- Stats NZ (via Figure.NZ): Census totals by topic for individuals 2013, 2018, 2023 (CEN23_TBT_004): employed by occupation, ANZSCO V1.3, summed to unit group (2023 Census (CEN23_TBT_004)), CC BY 4.0 (Stats NZ), CC BY 3.0 NZ (Figure.NZ), consultado el 4 de octubre de 2026
- Stats NZ (via Figure.NZ): Census 2023: employed by regional council, occupation (ANZSCO V1.3 unit group) and sex at birth (2023 Census), CC BY 4.0 (Stats NZ), CC BY 3.0 NZ (Figure.NZ), consultado el 4 de octubre de 2026
- International Labour Organization, Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140, Gmyrek et al.) (ILO Working Paper 140, May 2025, Annex Table A1), CC BY 4.0, consultado el 4 de octubre de 2026
Nombres de empleos, descripciones y tareas principales traducidos al español por Peernovo a partir de Tahatū Career Navigator (Tertiary Education Commission, CC BY 4.0).
This content is sourced from the Tertiary Education Commission through the Tahatū Career Navigator website (www.tahatu.govt.nz) and used under the CC BY 4.0 licence. All or some of the information has been modified by Peernovo. TEC has not approved, endorsed or tested these modifications. TEC will not be held accountable for any errors within this content.
Qualification information from NZQA, used under CC BY 3.0 NZ.
This work is based on/includes Stats NZ's data which are licensed by Stats NZ for reuse under the Creative Commons Attribution 4.0 International licence. Census data via Figure.NZ.
Includes information from O*NET OnLine by the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA), used under the CC BY 4.0 license. O*NET is a trademark of USDOL/ETA. USDOL/ETA has not approved, endorsed, or tested these modifications.
Sources: Tertiary Education Commission, Tahatū Career Navigator (career ideas, pay estimates, entry requirements and study options, CC BY 4.0, modified by Peernovo); Stats NZ, 2023 Census (via Figure.NZ) and the National Occupation List (CC BY 4.0); NZQA qualification information (CC BY 3.0 NZ); O*NET interest scores (CC BY 4.0); ILO global generative AI exposure index (CC BY 4.0). Links between career ideas and ANZSCO groups, degree fields and broad job groups are Peernovo's.
These results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.
Graduate outcomes: these results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.
Actualizado el 4 de octubre de 2026
