Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux
Universite Laval · QC · EDC7010
Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux is a subject at Universite Laval, QC in EDC. It covers topics like inclusive-education, student-wellbeing. It is part of 8 degrees. The information below is compiled from public course material — approximate, not official.
Universite Laval
EDC7010
3.00
EDC
Topics covered
Degrees that include Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux
- Doctorat en administration et politiques de l'éducation
- Maîtrise en administration et politiques de l'éducation
- Maîtrise en didactique
- Maîtrise en didactique - avec mémoire
- Maîtrise en psychopédagogie
- Maîtrise en psychopédagogie - adaptation scolaire - avec mémoire
- Maîtrise en psychopédagogie - avec mémoire
- Maîtrise en psychopédagogie - difficultés d'apprentissage et d'adaptation
Frequently asked questions
What is Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux about?
Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux covers topics like inclusive-education, student-wellbeing.
Which degrees include Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux?
Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux is part of 8 degrees, including Doctorat en administration et politiques de l'éducation, Maîtrise en administration et politiques de l'éducation, Maîtrise en didactique, Maîtrise en didactique - avec mémoire, Maîtrise en psychopédagogie.
How many credit points is Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux?
Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux at Universite Laval is typically around 3.00 credit points. Approximate — confirm with the university.
Where is Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux taught?
Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux is taught at Universite Laval, QC.
Studying Violences à l'école : caractéristiques, contextes et enjeux?
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Sources: Universite Laval public course catalogue. Information is compiled and summarised — not copied verbatim — and is approximate; always confirm with the original source.
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