如何成為飛行教員

官方職業名稱：Flight instructor

也稱為: Flying instructor, Pilot instructor, Aeronautical instructor, Aviation instructor, Helicopter pilot instructor, Flight simulator instructor

飛行教員教人們駕駛飛機、直升機及其他航空器。

主要任務

• 教學生駕駛不同的航空器
• 幫助學生準備飛行員執照考試
• 講授航空規則和法規
• 與學生一起進行飛行前檢查
• 在不同航空器上進行飛行示範
• 飛行結束後為學生講評
• 維持安全標準
• 講授導航和天氣判讀

如何入行

成為飛行教員需要接受培訓，具備資格和經驗可能有幫助。修讀這一職業所需的學習或培訓通常需要NCEA Level 3。必備條件：年滿16歲；紐西蘭商用飛行員執照或商用直升機飛行員執照；飛行教員等級（C類）；透過ADAPT飛行員預篩選測試；商用飛行員需200小時飛行經驗，商用直升機飛行員需150小時飛行經驗；紐西蘭民航局體檢證明；品行端正、適合從業。其他要求：航空器執行高級證書或文憑；航空學士。

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入行途徑

• 證書和文憑課程: Advanced certificates and diplomas in aircraft operation. 紐西蘭高等教育委員會（TEC）將該職業與航空航天工程與技術方向的學習相關聯。資格：NZ Dip in Aviation (General Aviation), NZ Dip in Aviation, NZ Dip in Aviation (Aeroplane Airline Preparation)。通常 1.5 至 2 年。這些資格的畢業生畢業一年後年收入中位數為 $51,000，五年後為 $71,000；畢業一年後有 73% 就業（TEC，依據紐西蘭統計局 IDI 數據）。
• 註冊或執照: 需持有紐西蘭商用飛行員執照（New Zealand Commercial Pilot Licence）或商用直升機飛行員執照（Commercial Pilot Helicopter Licence）。

薪酬 · 過去的變化 · AI 與這份工作

• 薪酬中位數：每年 $63,000，TEC 的税前估算。
• 較高：每年 $125,000
• TEC 按小時顯示這份工作的薪酬：中位數每小時 $30.29。
• TEC 的薪酬數字只是估算。TEC 表示不得用於確定薪酬、薪酬談判或簽證申請。
• 2018年和2023年兩次人口普查之間從事這份工作的人數變化：持平（TEC）。這是過去的變化，不是預測。
• 航空運輸專業人員職業組的就業人數：2018年人口普查 4,332 人，2023年人口普查 4,587 人（+5.9%）。這是過去的變化，不是預測。
• 根據國際勞工組織的全球估算，生成式 AI 能完成的此類工作相對較少。

誰在做這份工作

• 2023年人口普查時，約有 470 人從事這份工作（TEC）。
• 在航空運輸專業人員職業組中，20% 的從業者為女性（出生時性別，2023年人口普查）。
• 航空運輸專業人員職業組從業者的工作地區（2023年人口普查）：奧克蘭 30.5%、坎特伯雷 17.9%及惠靈頓 7.8%。

相關職業

• 飛行員
• 空中交通管制員
• 直升機駕駛員

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常見問題

如何成為飛行教員？

成為飛行教員需要接受培訓，具備資格和經驗可能有幫助。修讀這一職業所需的學習或培訓通常需要NCEA Level 3。必備條件：年滿16歲；紐西蘭商用飛行員執照或商用直升機飛行員執照；飛行教員等級（C類）；透過ADAPT飛行員預篩選測試；商用飛行員需200小時飛行經驗，商用直升機飛行員需150小時飛行經驗；紐西蘭民航局體檢證明；品行端正、適合從業。其他要求：航空器執行高級證書或文憑；航空學士。

飛行教員在紐西蘭能賺多少錢？

紐西蘭高等教育委員會估算税前薪酬中位數為每年 $63,000。

紐西蘭從事飛行教員工作的人數增加了嗎？

人數基本持平：TEC 記錄顯示，在2018年和2023年兩次人口普查之間，從事這份工作的人數持平。這是過去的變化，不是預測。

AI 會改變飛行教員的工作嗎？

根據國際勞工組織的全球估算，生成式 AI 能完成的此類工作相對較少。

數據來源

• Tertiary Education Commission (Tahatu Career Navigator): Tahatu career ideas: descriptions, tasks, pay estimates, people employed, employment change 2018 to 2023, entry requirements, registration, interest scores（Site scrape 2026-10 (816 career ideas, sitemap lastmod 2026-10-01)），CC BY 4.0，取得於 2026年10月4日
• Stats NZ (via Figure.NZ): Census totals by topic for individuals 2013, 2018, 2023 (CEN23_TBT_004): employed by occupation, ANZSCO V1.3, summed to unit group（2023 Census (CEN23_TBT_004)），CC BY 4.0 (Stats NZ), CC BY 3.0 NZ (Figure.NZ)，取得於 2026年10月4日
• Stats NZ (via Figure.NZ): Census 2023: employed by regional council, occupation (ANZSCO V1.3 unit group) and sex at birth（2023 Census），CC BY 4.0 (Stats NZ), CC BY 3.0 NZ (Figure.NZ)，取得於 2026年10月4日
• International Labour Organization, Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140, Gmyrek et al.)（ILO Working Paper 140, May 2025, Annex Table A1），CC BY 4.0，取得於 2026年10月4日

職業名稱、描述和主要任務由 Peernovo 根據 Tahatū Career Navigator（紐西蘭高等教育委員會，CC BY 4.0）翻譯成中文。

This content is sourced from the Tertiary Education Commission through the Tahatū Career Navigator website (www.tahatu.govt.nz) and used under the CC BY 4.0 licence. All or some of the information has been modified by Peernovo. TEC has not approved, endorsed or tested these modifications. TEC will not be held accountable for any errors within this content.

Qualification information from NZQA, used under CC BY 3.0 NZ.

This work is based on/includes Stats NZ's data which are licensed by Stats NZ for reuse under the Creative Commons Attribution 4.0 International licence. Census data via Figure.NZ.

Includes information from O*NET OnLine by the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA), used under the CC BY 4.0 license. O*NET is a trademark of USDOL/ETA. USDOL/ETA has not approved, endorsed, or tested these modifications.

Sources: Tertiary Education Commission, Tahatū Career Navigator (career ideas, pay estimates, entry requirements and study options, CC BY 4.0, modified by Peernovo); Stats NZ, 2023 Census (via Figure.NZ) and the National Occupation List (CC BY 4.0); NZQA qualification information (CC BY 3.0 NZ); O*NET interest scores (CC BY 4.0); ILO global generative AI exposure index (CC BY 4.0). Links between career ideas and ANZSCO groups, degree fields and broad job groups are Peernovo's.

These results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.

Graduate outcomes: these results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.

更新於 2026年10月4日