如何成為日語教師
官方職業名稱：Japanese-Language Teacher
在學校或家中等教外國學生日語場次和讀寫。
主要任務
- 制定教學計畫，準備教材
- 按學生水準分班授課
- 透過考試等評估學生的日語能力
- 管理學生的出勤、成績和其他資訊
- 為學生提供學習和升學方面的諮詢
- 輔導以升學為目的的入學考試科目
- 指導升入大學後的學生
- 為學生提供生活方面的支援
- 開展招生活動
- 負責與其他學校和行政機關的聯絡協調
- 在海外學校等授課
- 為企業的外籍高管和員工實施日語培訓
- 制定學校的經營計畫
- 安排和招聘教師，管理行程
- 指導和培養其他教師
- 策劃教師的學習會和培訓
- 參加策劃好的教師學習會和培訓
- 研究日語和日語教育
如何入行
要在經認定的日語教育機構工作，需要登記日語教師資格。沒有學歷或國籍要求：透過國家日語教員考試（基礎考試和應用考試）並在政府登記的機構完成實踐研修（教學實習）即可取得資格。在登記日語教員培養機構完成培養課程的人可免考基礎考試。培養課程和實踐研修往往在同一機構合併實施。
日本國內的日語學校"用日語教日語"，因此求職時往往不特別要求英語。而海外的學校有時採用以當地語言為教學媒介的間接教學法，因此有些僱主要求外語能力。
以開設留學生日語課程的認定機構為例，新任和中級教師根據自己的能力，承擔各級別的課程，以及為升大學考試準備的學術寫作等符合學生需求的各種課程。主任教師負責管理工作，如設計各班的課程，包括內容、教學方法和計畫。在這些經驗的基礎上，有些人進而培養未來的日語教師。
開始工作後，教師透過企業和相關團體舉辦的培訓，不斷提高教學技能和專業知識。
由於工作要與其他國家的人打交道，瞭解各國的社會、文化和經濟會有幫助，對日本文化和習俗的深入理解必不可少。每堂課都是許多不同的人之間的文化交匯，因此教師需要自己不斷學習，並對其他文化持開放態度。教師往往是學生第一個深入瞭解的日本人，因此還需要成為可以信賴的日本"代表"。教日語不僅是教一門語言，更是在人與人之間建立理解，長期從事這項工作會帶來作為教師的成長和很大的滿足感。
從事這份工作的人表示，大學學士學歷的人較多。 來自 job tag 對各職業從業者的調查（可多選）。它反映的是從業者的看法，而不是持有各學歷的人所佔的比例。
入行途徑
- 大學: 人文學科學位, 日本有 96 所大學開設
- 大學: 教育與教學學位, 日本有 82 所大學開設
- 國家資格或執照: job tag 將以下資格列為該職業的相關資格：登録日本語教員。英文名稱和分類由 Peernovo 提供。
薪資 · 職位空缺 · AI 與這份工作
- 平均年收入：¥5,025,500 僅限民營部門（僱員 10 人以上的單位），不包括公立學校教師、警察等公務員。
- 每月基本薪資（不含加班費和獎金）：中位數 ¥300,400，中間一半的人每月 ¥255,000 至 ¥372,000。
- 按薪資調查的職業組統計：Other teachers
- 在 Hello Work（日本公共職業介紹所），每位求職者對應 0.80 個職位空缺（2025 年）。 這是當前的需求訊號，而不是預測。它只統計在 Hello Work 登記的職位和求職者，很多大學畢業生和專業人士的招聘並不經過這裡。
- 根據國際勞工組織的全球估算，生成式 AI 能完成的此類工作相對較少。
相關職業
常見問題
如何成為日語教師？
要在經認定的日語教育機構工作，需要登記日語教師資格。沒有學歷或國籍要求：透過國家日語教員考試（基礎考試和應用考試）並在政府登記的機構完成實踐研修（教學實習）即可取得資格。在登記日語教員培養機構完成培養課程的人可免考基礎考試。培養課程和實踐研修往往在同一機構合併實施。
日語教師在日本能賺多少錢？
民營部門的平均年收入（含獎金）為 ¥5,025,500（厚生勞動省）。 該資料針對涵蓋多個職業的薪資調查職業組：Other teachers。
成為日語教師需要學位嗎？
不一定。在該職業所屬的人口普查職業組中，58% 的從業者是大學畢業生。入行途徑包括：人文學科學位；教育與教學學位。
AI 會改變日語教師的工作嗎？
根據國際勞工組織的全球估算，生成式 AI 能完成的此類工作相對較少。
資料來源
- Ministry of Health, Labour and Welfare: Employment Referrals for General Workers (一般職業紹介状況): Hello Work job-openings-to-applicants ratio by occupation（2025 annual (release of 2026-10-02)），Government Standard Terms of Use 2.0，取得於 2026年10月4日
- Statistics Bureau of Japan (MIC): 2020 Population Census (令和2年国勢調査) detailed sample tabulation: employed by occupation, sex, age and education（2020 Census (tables 9-1 and 15-1, published 2022-12-27)），Government Standard Terms of Use 2.0，取得於 2026年10月4日
- JILPT (職業情報データベース) via MHLW job tag: job tag download data: 解説系 (descriptions, how to become, related qualifications) and 簡易版数値系 (interests, tasks, education)（解説系 ver.7.01 (2026-06-04); 簡易版数値系 ver.7.00 (2026-03-17)），取得於 2026年10月4日
- Ministry of Health, Labour and Welfare: Basic Survey on Wage Structure (賃金構造基本統計調査) 2025: earnings by occupation（2025 survey (June 2025 pay, 2024 bonus), published 2026-03-24），Government Standard Terms of Use 2.0，取得於 2026年10月4日
- International Labour Organization, Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140, Gmyrek et al.)（ILO Working Paper 140, May 2025, Annex Table A1），CC BY 4.0，取得於 2026年10月4日
職業名稱、描述和主要任務由 Peernovo 根據 job tag（日本勞動政策研究與研修機構職業資訊資料庫，厚生勞動省）翻譯成中文。
独立行政法人労働政策研究・研修機構（JILPT）作成 職業情報データベース 解説系ダウンロードデータ（IPD_DL_description_7_01.xlsx）ver.7.01 職業情報提供サイト（job tag）より2026年10月4日にダウンロード（https://shigoto.mhlw.go.jp/User/download）を加工して作成
独立行政法人労働政策研究・研修機構（JILPT）作成 職業情報データベース 簡易版数値系ダウンロードデータ（IPD_DL_numeric_7_00.xlsx）ver.7.00 職業情報提供サイト（job tag）より2026年10月4日にダウンロード（https://shigoto.mhlw.go.jp/User/download）を加工して作成
Sources: JILPT Occupational Information Database download data via job tag (解説系 ver.7.01 and 簡易版数値系 ver.7.00, downloaded 4 October 2026), processed by Peernovo; MHLW, Basic Survey on Wage Structure 2025; Statistics Bureau of Japan, 2020 Population Census; MEXT, School Basic Survey 2025; MHLW, Employment Referrals for General Workers (Hello Work statistics). Figures processed by Peernovo. English job names, translations and the matching of jobs to statistical groups, schools and degree fields by Peernovo.
更新於 2026年10月4日