如何成为特别支援学校教师、特别支援班教师
官方职业名称：Special Needs Teacher
也称为: Special needs school teacher
担任残障幼儿、儿童和学生就读的特别支援学校或特别支援班的教师，开展教学指导。
主要任务
- 出席教职员会议
- 进行规定学科和生活方面的指导，传授知识和技能
- 考虑残障状况和发展阶段，制定适合每个孩子的学习计划和训练计划
- 准备计划所需的教材和教具
- 制定日程和课程表，进行学科教学、训练和特别活动的指导
- 根据身心残障状况，有计划、分阶段地进行自立所需技能的训练
- 记录学习过程并进行评价，编写学籍档案（指导要录）和出勤簿
- 就学习、生活状况和升学就业等，接受学生及其监护人等的咨询并提供建议
- 为学生提供心理辅导
- 由于毕业后也需要关怀，走访毕业生的工作单位和升学学校，了解其情况
- 毕业生及其父母前来咨询时予以回应
- 陪同希望就业的学生参加社会实习（企业参观）
- 与本人和家人商量，确定学生的就业单位
- 开拓接收就业的企业
- 指导学生掌握就业所需的礼仪和沟通能力
- 指导社团活动
- 教授手语
- 发行班级通讯
- 与医疗机构和福利机构等相关单位商谈
- 协调与其他学校的交流
- 参加培训，提升自身能力和专业水平
- 指导其他教师并提供建议
- 管理教师的勤务
如何入行
从事这份工作，通常需要持有特别支援学校教师执照，以及小学、初中、高中或幼儿园的教师执照。教师执照过去按盲校、聋校和其他残障儿童学校分别设置，但2007年4月《学校教育法》等法律修订后，合并为单一的特别支援学校教师执照。不过，普通学校的特别支援班级只需要普通教师执照，因此大多数特别支援班级教师没有特别支援学校执照。特别支援学校也有附则规定"暂时"可以在没有特别支援学校执照的情况下任教，因此即使没有该执照也能在那里担任教师。
根据《教育公务员特例法》，新教师必须完成一年的初任者培训，每周一次到教育中心等参加培训。学校会提供指导教师等支持，使他们一年后能独立工作。
之后，全年都有培养专业能力和职业发展的培训。各特别支援学校提供不同的培训，例如动作法、进食支援、医疗护理、日本手语和发育障碍等方面。
从事这份工作的人表示，大学本科学历的人较多。 来自 job tag 对各职业从业者的调查（可多选）。它反映的是从业者的看法，而不是持有各学历的人所占的比例。
入行途径
- 大学: 教育与教学学位, 日本有 82 所大学开设
薪资 · 职位空缺 · AI 与这份工作
- 平均年收入：¥5,025,500 仅限民营部门（雇员 10 人以上的单位），不包括公立学校教师、警察等公务员。
- 每月基本工资（不含加班费和奖金）：中位数 ¥300,400，中间一半的人每月 ¥255,000 至 ¥372,000。
- 按工资调查的职业组统计：Other teachers
- 在 Hello Work（日本公共职业介绍所），每位求职者对应 0.80 个职位空缺（2025 年）。 这是当前的需求信号，而不是预测。它只统计在 Hello Work 登记的职位和求职者，很多大学毕业生和专业人士的招聘并不经过这里。
- 根据国际劳工组织的全球估算，生成式 AI 能完成的此类工作相对较少。
常见问题
如何成为特别支援学校教师、特别支援班教师？
从事这份工作，通常需要持有特别支援学校教师执照，以及小学、初中、高中或幼儿园的教师执照。教师执照过去按盲校、聋校和其他残障儿童学校分别设置，但2007年4月《学校教育法》等法律修订后，合并为单一的特别支援学校教师执照。不过，普通学校的特别支援班级只需要普通教师执照，因此大多数特别支援班级教师没有特别支援学校执照。特别支援学校也有附则规定"暂时"可以在没有特别支援学校执照的情况下任教，因此即使没有该执照也能在那里担任教师。
特别支援学校教师、特别支援班教师在日本能赚多少钱？
民营部门的平均年收入（含奖金）为 ¥5,025,500（厚生劳动省）。 该数据针对涵盖多个职业的工资调查职业组：Other teachers。
成为特别支援学校教师、特别支援班教师需要学位吗？
通常需要。在该职业所属的人口普查职业组中，94% 的从业者是大学毕业生。
AI 会改变特别支援学校教师、特别支援班教师的工作吗？
根据国际劳工组织的全球估算，生成式 AI 能完成的此类工作相对较少。
数据来源
- Ministry of Health, Labour and Welfare: Basic Survey on Wage Structure (賃金構造基本統計調査) 2025: earnings by occupation（2025 survey (June 2025 pay, 2024 bonus), published 2026-03-24），Government Standard Terms of Use 2.0，获取于 2026年10月4日
- Ministry of Health, Labour and Welfare: Employment Referrals for General Workers (一般職業紹介状況): Hello Work job-openings-to-applicants ratio by occupation（2025 annual (release of 2026-10-02)），Government Standard Terms of Use 2.0，获取于 2026年10月4日
- Statistics Bureau of Japan (MIC): 2020 Population Census (令和2年国勢調査) detailed sample tabulation: employed by occupation, sex, age and education（2020 Census (tables 9-1 and 15-1, published 2022-12-27)），Government Standard Terms of Use 2.0，获取于 2026年10月4日
- JILPT (職業情報データベース) via MHLW job tag: job tag download data: 解説系 (descriptions, how to become, related qualifications) and 簡易版数値系 (interests, tasks, education)（解説系 ver.7.01 (2026-06-04); 簡易版数値系 ver.7.00 (2026-03-17)），获取于 2026年10月4日
- International Labour Organization, Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140, Gmyrek et al.)（ILO Working Paper 140, May 2025, Annex Table A1），CC BY 4.0，获取于 2026年10月4日
职业名称、描述和主要任务由 Peernovo 根据 job tag（日本劳动政策研究与研修机构职业信息数据库，厚生劳动省）翻译成中文。
独立行政法人労働政策研究・研修機構（JILPT）作成 職業情報データベース 解説系ダウンロードデータ（IPD_DL_description_7_01.xlsx）ver.7.01 職業情報提供サイト（job tag）より2026年10月4日にダウンロード（https://shigoto.mhlw.go.jp/User/download）を加工して作成
独立行政法人労働政策研究・研修機構（JILPT）作成 職業情報データベース 簡易版数値系ダウンロードデータ（IPD_DL_numeric_7_00.xlsx）ver.7.00 職業情報提供サイト（job tag）より2026年10月4日にダウンロード（https://shigoto.mhlw.go.jp/User/download）を加工して作成
Sources: JILPT Occupational Information Database download data via job tag (解説系 ver.7.01 and 簡易版数値系 ver.7.00, downloaded 4 October 2026), processed by Peernovo; MHLW, Basic Survey on Wage Structure 2025; Statistics Bureau of Japan, 2020 Population Census; MEXT, School Basic Survey 2025; MHLW, Employment Referrals for General Workers (Hello Work statistics). Figures processed by Peernovo. English job names, translations and the matching of jobs to statistical groups, schools and degree fields by Peernovo.
更新于 2026年10月4日