如何成为视听技术员
官方职业名称：Audio visual technician
也称为: Audio visual tech, Audio video technician, Audio and video equipment technician, AV tech, Performing arts entertainment and events technician
视听技术员安装、使用和维护摄像机、麦克风、视频屏幕、投影仪、直播信号、灯光和扬声器等设备。
主要任务
- 向他人通报设备问题
- 维护录制或广播设备
- 在多种数字或模拟格式之间转换数据
- 保存记录、文件或其他档案
- 协调制作人员的工作
- 操作通信、传输或广播设备
- 监控广播运行，确保正常运作
- 混合声音输入信号
如何入行
成为视听技术员通常需要经验，具备相关资格可能有帮助。修读这一职业所需的学习或培训通常需要NCEA Level 3。其他要求：类似工作的经验；传播与媒体或类似领域的相关高等教育资格；新西兰索具安装证书（3级）；高空作业平台（EWP）执照；带特种车辆签注的驾驶执照。
入行途径
- 证书和文凭课程: Advanced certificates and diplomas in journalism, communication and media. 新西兰高等教育委员会（TEC）将该职业与传播与媒体方向的学习相关联。资格：NZ Dip in Journalism, NZ Dip in Screen Production。通常 1 年。这些资格的毕业生毕业一年后年收入中位数为 $44,000，五年后为 $60,000；毕业一年后有 44% 就业（TEC，依据新西兰统计局 IDI 数据）。; Entry certificates in scaffolding and rigging. 新西兰高等教育委员会（TEC）将该职业与建筑与施工方向的学习相关联。资格：Cert in Construction Pre-Trade (High Work)。通常 5 个月。这些资格的毕业生毕业一年后年收入中位数为 $53,000，五年后为 $70,000；毕业一年后有 65% 就业（TEC，依据新西兰统计局 IDI 数据）。
薪资 · 过去的变化 · AI 与这份工作
- 最常见薪资：每年 $61,000 至 $96,000（中位数 $77,000），TEC 的税前估算。
- 较高：每年 $128,000
- TEC 的薪资数字只是估算。TEC 表示不得用于确定薪资、薪资谈判或签证申请。
- 2018年和2023年两次人口普查之间从事这份工作的人数变化：增加（TEC）。这是过去的变化，不是预测。
- 医疗技术员职业组的就业人数：2018年人口普查 6,783 人，2023年人口普查 12,543 人（+84.9%）。这是过去的变化，不是预测。
- 根据国际劳工组织的全球估算，生成式 AI 能完成的此类工作相对较少。
谁在做这份工作
- 2023年人口普查时，约有 440 人从事这份工作（TEC）。
- 在医疗技术员职业组中，68% 的从业者为女性（出生时性别，2023年人口普查）。
- 医疗技术员职业组从业者的工作地区（2023年人口普查）：奥克兰 28%、坎特伯雷 14.3%和怀卡托 14%。
相关职业
常见问题
如何成为视听技术员？
成为视听技术员通常需要经验，具备相关资格可能有帮助。修读这一职业所需的学习或培训通常需要NCEA Level 3。其他要求：类似工作的经验；传播与媒体或类似领域的相关高等教育资格；新西兰索具安装证书（3级）；高空作业平台（EWP）执照；带特种车辆签注的驾驶执照。
视听技术员在新西兰能赚多少钱？
新西兰高等教育委员会估算税前薪资中位数为每年 $77,000。 最常见的薪资为每年 $61,000 至 $96,000。
新西兰从事视听技术员工作的人数增加了吗？
人数增加了：TEC 记录显示，在2018年和2023年两次人口普查之间，从事这份工作的人数增加。这是过去的变化，不是预测。
AI 会改变视听技术员的工作吗？
根据国际劳工组织的全球估算，生成式 AI 能完成的此类工作相对较少。
数据来源
- Tertiary Education Commission (Tahatu Career Navigator): Tahatu career ideas: descriptions, tasks, pay estimates, people employed, employment change 2018 to 2023, entry requirements, registration, interest scores（Site scrape 2026-10 (816 career ideas, sitemap lastmod 2026-10-01)），CC BY 4.0，获取于 2026年10月4日
- Stats NZ (via Figure.NZ): Census totals by topic for individuals 2013, 2018, 2023 (CEN23_TBT_004): employed by occupation, ANZSCO V1.3, summed to unit group（2023 Census (CEN23_TBT_004)），CC BY 4.0 (Stats NZ), CC BY 3.0 NZ (Figure.NZ)，获取于 2026年10月4日
- Stats NZ (via Figure.NZ): Census 2023: employed by regional council, occupation (ANZSCO V1.3 unit group) and sex at birth（2023 Census），CC BY 4.0 (Stats NZ), CC BY 3.0 NZ (Figure.NZ)，获取于 2026年10月4日
- International Labour Organization, Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140, Gmyrek et al.)（ILO Working Paper 140, May 2025, Annex Table A1），CC BY 4.0，获取于 2026年10月4日
职业名称、描述和主要任务由 Peernovo 根据 Tahatū Career Navigator（新西兰高等教育委员会，CC BY 4.0）翻译成中文。
This content is sourced from the Tertiary Education Commission through the Tahatū Career Navigator website (www.tahatu.govt.nz) and used under the CC BY 4.0 licence. All or some of the information has been modified by Peernovo. TEC has not approved, endorsed or tested these modifications. TEC will not be held accountable for any errors within this content.
Qualification information from NZQA, used under CC BY 3.0 NZ.
This work is based on/includes Stats NZ's data which are licensed by Stats NZ for reuse under the Creative Commons Attribution 4.0 International licence. Census data via Figure.NZ.
Includes information from O*NET OnLine by the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA), used under the CC BY 4.0 license. O*NET is a trademark of USDOL/ETA. USDOL/ETA has not approved, endorsed, or tested these modifications.
Sources: Tertiary Education Commission, Tahatū Career Navigator (career ideas, pay estimates, entry requirements and study options, CC BY 4.0, modified by Peernovo); Stats NZ, 2023 Census (via Figure.NZ) and the National Occupation List (CC BY 4.0); NZQA qualification information (CC BY 3.0 NZ); O*NET interest scores (CC BY 4.0); ILO global generative AI exposure index (CC BY 4.0). Links between career ideas and ANZSCO groups, degree fields and broad job groups are Peernovo's.
These results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.
Graduate outcomes: these results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.
更新于 2026年10月4日