教育

中学校・高校教諭になるには

Q: ニュージーランドでの中学校・高校教諭の収入はどのくらいですか？

ニュージーランド高等教育委員会の推計では、税引き前の給与の中央値は年$82,207です。 最も多い給与は年$71,768〜$92,646です。

正式名称：Secondary school teacher

別名: High school teacher, College teacher

Year 9から13の生徒に1つ以上の教科を教える。授業を計画・準備し、生徒の課題を評価する。

主な業務

授業を計画し、生徒を教える
NZQA（ニュージーランド資格庁）の基準に沿って課題を評価する
課題や試験を出題し、確認し、採点する
生徒が自分の行動を管理できるよう支援する
生徒の記録を管理する
生徒の通知表を書く
保護者、養育者、ファーナウ（whānau、家族や親族）と面談する
カリキュラムや評価の最新情報を把握する

なるには

中等学校教員になるには資格が必要である。この仕事のための学習や訓練を受けるには、University Entranceが必要である。必須：1つ以上の専門教科を含む認定された中等教育の教員資格、年次業務証明書、警察の身元照会に通ること。その他の要件：同様の仕事の経験、担当する教科での経験、運転免許。登録機関：ニュージーランド教職評議会（Teaching Council of Aotearoa New Zealand）。

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就き方

大学: 教育・教職の学位, ニュージーランドの6の大学で学べます
登録・免許: 年次業務資格証明（Annual Practising Certificate）が必要です。登録機関：Teaching Council of Aotearoa New Zealand（https://teachingcouncil.nz/）。

給与 · 過去の変化 · AIとこの職業

最も多い給与：年$71,768〜$92,646（中央値$82,207）。TECによる税引き前の推計です。
低め：年$61,329 · 高め：年$103,086
TECの給与の数値はあくまで推計です。TECは、給与の決定、給与交渉、ビザ申請に使ってはならないとしています。
2018年と2023年の国勢調査の間に、この仕事をする人の数がどう変わったか：増加（TEC）。過去の変化であり、予測ではありません。
中等学校教員グループの就業者数：2018年の国勢調査で24,996人、2023年の国勢調査で29,004人（+16%）。過去の変化であり、予測ではありません。
国際労働機関（ILO）の世界推計によると、生成AIがこの仕事でできることは比較的少ないとされています。

この仕事をしている人

2023年の国勢調査では、この仕事をしていた人は約26,000人です（TEC）。
中等学校教員グループでは、働く人の61%が女性です（出生時の性別、2023年国勢調査）。
中等学校教員グループの人が働く地域（2023年国勢調査）：オークランド 32.1%、カンタベリー 12.5%、ウェリントン 10.4%。

よくある質問

中学校・高校教諭になるにはどうすればいいですか？

ニュージーランドでの中学校・高校教諭の収入はどのくらいですか？

ニュージーランド高等教育委員会の推計では、税引き前の給与の中央値は年$82,207です。最も多い給与は年$71,768〜$92,646です。

ニュージーランドで中学校・高校教諭として働く人は増えていますか？

増えています。TECによると、2018年と2023年の国勢調査の間に、この仕事をする人の数は増加しました。過去の変化であり、予測ではありません。

AIによって中学校・高校教諭の仕事は変わりますか？

国際労働機関（ILO）の世界推計によると、生成AIがこの仕事でできることは比較的少ないとされています。

出典

Stats NZ (via Figure.NZ): Census 2023: employed by regional council, occupation (ANZSCO V1.3 unit group) and sex at birth（2023 Census）、CC BY 4.0 (Stats NZ), CC BY 3.0 NZ (Figure.NZ)、2026年10月4日取得
Tertiary Education Commission (Tahatu Career Navigator): Tahatu career ideas: descriptions, tasks, pay estimates, people employed, employment change 2018 to 2023, entry requirements, registration, interest scores（Site scrape 2026-10 (816 career ideas, sitemap lastmod 2026-10-01)）、CC BY 4.0、2026年10月4日取得
Stats NZ (via Figure.NZ): Census totals by topic for individuals 2013, 2018, 2023 (CEN23_TBT_004): employed by occupation, ANZSCO V1.3, summed to unit group（2023 Census (CEN23_TBT_004)）、CC BY 4.0 (Stats NZ), CC BY 3.0 NZ (Figure.NZ)、2026年10月4日取得
International Labour Organization, Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140, Gmyrek et al.)（ILO Working Paper 140, May 2025, Annex Table A1）、CC BY 4.0、2026年10月4日取得

職業名、説明、主な業務は、Tahatū Career Navigator（ニュージーランド高等教育委員会、CC BY 4.0）をもとに Peernovo が日本語に翻訳しました。

This content is sourced from the Tertiary Education Commission through the Tahatū Career Navigator website (www.tahatu.govt.nz) and used under the CC BY 4.0 licence. All or some of the information has been modified by Peernovo. TEC has not approved, endorsed or tested these modifications. TEC will not be held accountable for any errors within this content.

Qualification information from NZQA, used under CC BY 3.0 NZ.

This work is based on/includes Stats NZ's data which are licensed by Stats NZ for reuse under the Creative Commons Attribution 4.0 International licence. Census data via Figure.NZ.

Includes information from O*NET OnLine by the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA), used under the CC BY 4.0 license. O*NET is a trademark of USDOL/ETA. USDOL/ETA has not approved, endorsed, or tested these modifications.

Sources: Tertiary Education Commission, Tahatū Career Navigator (career ideas, pay estimates, entry requirements and study options, CC BY 4.0, modified by Peernovo); Stats NZ, 2023 Census (via Figure.NZ) and the National Occupation List (CC BY 4.0); NZQA qualification information (CC BY 3.0 NZ); O*NET interest scores (CC BY 4.0); ILO global generative AI exposure index (CC BY 4.0). Links between career ideas and ANZSCO groups, degree fields and broad job groups are Peernovo's.

These results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.

Graduate outcomes: these results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.

2026年10月4日更新