職業教育講師になるには
正式名称：Vocational education teacher
別名: Polytechnic lecturer, Institute of technology lecturer, Training college tutor, Social work tutor, Tutor, Study skills tutor
技能職、美術、製造、情報技術など実践的な分野の訓練コースを担当する。見習い訓練（アプレンティスシップ）を監督することもある。
主な業務
- 実践的な分野で学生を教える
- 学生に実技訓練を行う
- 学生の課題を評価する
- 見習い訓練を監督する
- 学生の成績を把握する
- 試験を行って進み具合を確認する
- 追加の支援が必要な学生を個別に指導する
- 教育活動を計画する
なるには
職業教育の教員になるには経験と資格が必要である。この仕事のための学習や訓練を受けるには、通常NCEA Level 3またはUniversity Entranceが必要である。必須：同様の仕事の経験、教育（高等教育での指導）の関連する高等教育の資格、または教員養成または類似分野の学士号。その他の要件：警察の身元照会に通ること。
就き方
- 大学: 教育・教職の学位, ニュージーランドの6の大学で学べます
給与 · 過去の変化 · AIとこの職業
- 最も多い給与：年$78,000〜$111,000（中央値$95,000）。TECによる税引き前の推計です。
- 低め：年$60,000 · 高め：年$150,000
- TECの給与の数値はあくまで推計です。TECは、給与の決定、給与交渉、ビザ申請に使ってはならないとしています。
- 2018年と2023年の国勢調査の間に、この仕事をする人の数がどう変わったか：減少（TEC）。過去の変化であり、予測ではありません。
- 職業教育・ポリテクニックの教員グループの就業者数：2018年の国勢調査で2,694人、2023年の国勢調査で1,662人（-38.3%）。過去の変化であり、予測ではありません。
- 国際労働機関（ILO）の世界推計によると、生成AIによってこの仕事の一部の作業が変わる可能性があります。
この仕事をしている人
- 2023年の国勢調査では、この仕事をしていた人は約170人です（TEC）。
- 職業教育・ポリテクニックの教員グループでは、働く人の45%が女性です（出生時の性別、2023年国勢調査）。
- 職業教育・ポリテクニックの教員グループの人が働く地域（2023年国勢調査）：オークランド 20.9%、カンタベリー 14.3%、ウェリントン 13.4%。
関連する職業
よくある質問
職業教育講師になるにはどうすればいいですか？
職業教育の教員になるには経験と資格が必要である。この仕事のための学習や訓練を受けるには、通常NCEA Level 3またはUniversity Entranceが必要である。必須：同様の仕事の経験、教育（高等教育での指導）の関連する高等教育の資格、または教員養成または類似分野の学士号。その他の要件：警察の身元照会に通ること。
ニュージーランドでの職業教育講師の収入はどのくらいですか？
ニュージーランド高等教育委員会の推計では、税引き前の給与の中央値は年$95,000です。 最も多い給与は年$78,000〜$111,000です。
ニュージーランドで職業教育講師として働く人は増えていますか？
減っています。TECによると、2018年と2023年の国勢調査の間に、この仕事をする人の数は減少しました。過去の変化であり、予測ではありません。
AIによって職業教育講師の仕事は変わりますか？
国際労働機関（ILO）の世界推計によると、生成AIによってこの仕事の一部の作業が変わる可能性があります。
出典
- Tertiary Education Commission (Tahatu Career Navigator): Tahatu career ideas: descriptions, tasks, pay estimates, people employed, employment change 2018 to 2023, entry requirements, registration, interest scores（Site scrape 2026-10 (816 career ideas, sitemap lastmod 2026-10-01)）、CC BY 4.0、2026年10月4日取得
- Stats NZ (via Figure.NZ): Census totals by topic for individuals 2013, 2018, 2023 (CEN23_TBT_004): employed by occupation, ANZSCO V1.3, summed to unit group（2023 Census (CEN23_TBT_004)）、CC BY 4.0 (Stats NZ), CC BY 3.0 NZ (Figure.NZ)、2026年10月4日取得
- Stats NZ (via Figure.NZ): Census 2023: employed by regional council, occupation (ANZSCO V1.3 unit group) and sex at birth（2023 Census）、CC BY 4.0 (Stats NZ), CC BY 3.0 NZ (Figure.NZ)、2026年10月4日取得
- International Labour Organization, Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140, Gmyrek et al.)（ILO Working Paper 140, May 2025, Annex Table A1）、CC BY 4.0、2026年10月4日取得
職業名、説明、主な業務は、Tahatū Career Navigator（ニュージーランド高等教育委員会、CC BY 4.0）をもとに Peernovo が日本語に翻訳しました。
This content is sourced from the Tertiary Education Commission through the Tahatū Career Navigator website (www.tahatu.govt.nz) and used under the CC BY 4.0 licence. All or some of the information has been modified by Peernovo. TEC has not approved, endorsed or tested these modifications. TEC will not be held accountable for any errors within this content.
Qualification information from NZQA, used under CC BY 3.0 NZ.
This work is based on/includes Stats NZ's data which are licensed by Stats NZ for reuse under the Creative Commons Attribution 4.0 International licence. Census data via Figure.NZ.
Includes information from O*NET OnLine by the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA), used under the CC BY 4.0 license. O*NET is a trademark of USDOL/ETA. USDOL/ETA has not approved, endorsed, or tested these modifications.
Sources: Tertiary Education Commission, Tahatū Career Navigator (career ideas, pay estimates, entry requirements and study options, CC BY 4.0, modified by Peernovo); Stats NZ, 2023 Census (via Figure.NZ) and the National Occupation List (CC BY 4.0); NZQA qualification information (CC BY 3.0 NZ); O*NET interest scores (CC BY 4.0); ILO global generative AI exposure index (CC BY 4.0). Links between career ideas and ANZSCO groups, degree fields and broad job groups are Peernovo's.
These results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.
Graduate outcomes: these results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.
2026年10月4日更新