如何成为高等教育管理者
官方职业名称：Tertiary education manager
也称为: Dean, Deputy dean, Faculty head, Academic director, Academic manager, General manager education delivery, Lead education adviser
在大学、Te Pūkenga（新西兰技能与技术学院）、毛利高等学府（wānanga）及其他高等教育机构负责学生服务、教学人员和科研工作。
主要任务
- 管理教育服务和支持团队
- 制定学习目标和教学规定
- 关心员工的身心健康
- 招聘新员工
- 规划课程和学习项目
- 提出课程改进建议
- 设计和审核学生考核
- 培训教师和员工
如何入行
成为高等教育管理人员需要资格和经验。修读这一职业所需的学习或培训需要University Entrance。必备条件：教育学学士或类似学位；或课程与教育（教育领导）方面的研究生证书或文凭或类似资格；或教育领导硕士或类似学位；以及类似工作的经验。其他要求：课程与教育、高等教育教学或类似领域的硕士学位；课程与教育或类似领域的博士学位；通过警方背景审查。
入行途径
- 大学: 教育与教学学位, 新西兰有 6 所大学开设
薪资 · 过去的变化 · AI 与这份工作
- 最常见薪资：每年 $78,000 至 $144,000（中位数 $109,000），TEC 的税前估算。
- 较低：每年 $57,000 · 较高：每年 $184,000
- TEC 的薪资数字只是估算。TEC 表示不得用于确定薪资、薪资谈判或签证申请。
- 2018年和2023年两次人口普查之间从事这份工作的人数变化：持平（TEC）。这是过去的变化，不是预测。
- 根据国际劳工组织的全球估算，生成式 AI 能完成的此类工作相对较少。
谁在做这份工作
- 2023年人口普查时，约有 1,800 人从事这份工作（TEC）。
- 在其他教育管理人员职业组中，76% 的从业者为女性（出生时性别，2023年人口普查）。
- 其他教育管理人员职业组从业者的工作地区（2023年人口普查）：奥克兰 35.5%、坎特伯雷 11.6%和惠灵顿 11.5%。
相关职业
常见问题
如何成为高等教育管理者？
成为高等教育管理人员需要资格和经验。修读这一职业所需的学习或培训需要University Entrance。必备条件：教育学学士或类似学位；或课程与教育（教育领导）方面的研究生证书或文凭或类似资格；或教育领导硕士或类似学位；以及类似工作的经验。其他要求：课程与教育、高等教育教学或类似领域的硕士学位；课程与教育或类似领域的博士学位；通过警方背景审查。
高等教育管理者在新西兰能赚多少钱？
新西兰高等教育委员会估算税前薪资中位数为每年 $109,000。 最常见的薪资为每年 $78,000 至 $144,000。
新西兰从事高等教育管理者工作的人数增加了吗？
人数基本持平：TEC 记录显示，在2018年和2023年两次人口普查之间，从事这份工作的人数持平。这是过去的变化，不是预测。
AI 会改变高等教育管理者的工作吗？
根据国际劳工组织的全球估算，生成式 AI 能完成的此类工作相对较少。
数据来源
- Tertiary Education Commission (Tahatu Career Navigator): Tahatu career ideas: descriptions, tasks, pay estimates, people employed, employment change 2018 to 2023, entry requirements, registration, interest scores（Site scrape 2026-10 (816 career ideas, sitemap lastmod 2026-10-01)），CC BY 4.0，获取于 2026年10月4日
- Stats NZ (via Figure.NZ): Census 2023: employed by regional council, occupation (ANZSCO V1.3 unit group) and sex at birth（2023 Census），CC BY 4.0 (Stats NZ), CC BY 3.0 NZ (Figure.NZ)，获取于 2026年10月4日
- International Labour Organization, Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140, Gmyrek et al.)（ILO Working Paper 140, May 2025, Annex Table A1），CC BY 4.0，获取于 2026年10月4日
职业名称、描述和主要任务由 Peernovo 根据 Tahatū Career Navigator（新西兰高等教育委员会，CC BY 4.0）翻译成中文。
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Qualification information from NZQA, used under CC BY 3.0 NZ.
This work is based on/includes Stats NZ's data which are licensed by Stats NZ for reuse under the Creative Commons Attribution 4.0 International licence. Census data via Figure.NZ.
Includes information from O*NET OnLine by the U.S. Department of Labor, Employment and Training Administration (USDOL/ETA), used under the CC BY 4.0 license. O*NET is a trademark of USDOL/ETA. USDOL/ETA has not approved, endorsed, or tested these modifications.
Sources: Tertiary Education Commission, Tahatū Career Navigator (career ideas, pay estimates, entry requirements and study options, CC BY 4.0, modified by Peernovo); Stats NZ, 2023 Census (via Figure.NZ) and the National Occupation List (CC BY 4.0); NZQA qualification information (CC BY 3.0 NZ); O*NET interest scores (CC BY 4.0); ILO global generative AI exposure index (CC BY 4.0). Links between career ideas and ANZSCO groups, degree fields and broad job groups are Peernovo's.
These results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.
Graduate outcomes: these results are not official statistics. They have been created for research purposes from the Integrated Data Infrastructure (IDI), which is carefully managed by Stats NZ.
更新于 2026年10月4日