如何成為其他語言教師
官方職業名稱：Other language teachers
也稱為: Intensive language teacher, Migrant education teacher, Practical language teacher, Second language teacher
其他語言教師為因移民、滿足就業要求或把握就業機會、便於參與以外語授課的教育課程，或為個人增值而學習語言的成人和兒童教授非母語語言。他們在主流中小學和高等教育體系以外工作，或在這些體系內為學生和教師提供支援。
主要任務
- 評估學生的能力水平和語言困難程度，並確定學生的需要和學習目標
- 為小組和個人規劃、準備和教授課堂及工作坊，內容和進度因應學生的能力和需要作出調整
- 設計和製作教材，並改編現有材料
- 評估學生的進展
- 在以非學生母語授課的課堂環境中協助學生
- 為仍在學習主要教學語言的學生設計特別教學計劃，以協助其他教師
- 佈置和批改功課，以及擬備和批改考試
- 評估、記錄和報告學生的進展
入行途徑
- 大學: 教育與教學學位, 香港有 14 所大學開設
- 大學: 人文學科學位, 香港有 21 所大學開設
薪酬 · 就業前景 · AI 與這份工作
- 薪酬中位數：每月 HK$48,000
- 2025年約有 1,542,900 人，預計到2028年約為 1,639,100 人。 (+6.2%)
- 根據國際勞工組織的全球估算，生成式 AI 能完成的此類工作相對較少。
相關職業
常見問題
如何成為其他語言教師？
入行途徑包括：教育與教學學位；人文學科學位。
成為其他語言教師需要學位嗎？
通常需要。從事這份工作的人中有 91% 持有學士或更高學位。
AI 會改變其他語言教師的工作嗎？
根據國際勞工組織的全球估算，生成式 AI 能完成的此類工作相對較少。
數據來源
- 政府統計處「2021年人口普查」互動數據發佈服務，取得於 2026年10月4日
- 政府統計處「綜合住戶統計調查」2025年（表210-06317A、210-06307A、210-06308A），取得於 2026年10月4日
- 勞工及福利局「2028年人力資源推算中期更新」補充統計表（政府統計處發布），取得於 2026年10月4日
- International Labour Organization, Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140, Gmyrek et al.)（ILO Working Paper 140, May 2025, Annex Table A1），CC BY 4.0，取得於 2026年10月4日
職業名稱、描述和主要任務由 Peernovo 根據 ESCO（歐盟委員會，CC BY 4.0）翻譯成中文，ESCO 以國際勞工組織的 ISCO-08 為基礎。
更新於 2026年10月4日