如何成为其他语言教师
官方职业名称：Other language teachers
也称为: Intensive language teacher, Migrant education teacher, Practical language teacher, Second language teacher
其他语言教师为因移民、满足就业要求或把握就业机会、便于参与以外语授课的教育课程，或为个人增值而学习语言的成人和儿童教授非母语语言。他们在主流中小学和高等教育体系以外工作，或在这些体系内为学生和教师提供支援。
主要任务
- 评估学生的能力水平和语言困难程度，并确定学生的需要和学习目标
- 为小组和个人规划、准备和教授课堂及工作坊，内容和进度因应学生的能力和需要作出调整
- 设计和制作教材，并改编现有材料
- 评估学生的进展
- 在以非学生母语授课的课堂环境中协助学生
- 为仍在学习主要教学语言的学生设计特别教学计划，以协助其他教师
- 布置和批改作业，以及拟备和批改考试
- 评估、记录和报告学生的进展
入行途径
- 大学: 教育与教学学位, 香港有 14 所大学开设
- 大学: 人文学科学位, 香港有 21 所大学开设
薪资 · 就业前景 · AI 与这份工作
- 薪资中位数：每月 HK$48,000
- 2025年约有 1,542,900 人，预计到2028年约为 1,639,100 人。 (+6.2%)
- 根据国际劳工组织的全球估算，生成式 AI 能完成的此类工作相对较少。
相关职业
常见问题
如何成为其他语言教师？
入行途径包括：教育与教学学位；人文学科学位。
成为其他语言教师需要学位吗？
通常需要。从事这份工作的人中有 91% 持有学士或更高学位。
AI 会改变其他语言教师的工作吗？
根据国际劳工组织的全球估算，生成式 AI 能完成的此类工作相对较少。
数据来源
- 政府统计处《2021年人口普查》互动数据发布服务，获取于 2026年10月4日
- 政府统计处《综合住户统计调查》2025年（表210-06317A、210-06307A、210-06308A），获取于 2026年10月4日
- 劳工及福利局《2028年人力资源推算中期更新》补充统计表（政府统计处发布），获取于 2026年10月4日
- International Labour Organization, Generative AI and Jobs: A Refined Global Index of Occupational Exposure (ILO Working Paper 140, Gmyrek et al.)（ILO Working Paper 140, May 2025, Annex Table A1），CC BY 4.0，获取于 2026年10月4日
职业名称、描述和主要任务由 Peernovo 根据 ESCO（欧盟委员会，CC BY 4.0）翻译成中文，ESCO 以国际劳工组织的 ISCO-08 为基础。
更新于 2026年10月4日